Komitet Naukowy Koalicji Klimatycznej w liście do szefów resortów edukacji oraz środowiska zaapelował o jak najszybsze podjęcie działań, które będą miały na celu uzupełnienie podstawy programowej o tematy związane ze zmianą i ochroną klimatu. Zdaniem naukowców edukacja młodzieży w tym obszarze powinna być oparta na danych naukowych i prowadzona w ramach obowiązujących przedmiotów.
Naukowcy podkreślają swoje zadowolenie z podpisania listu intencyjnego przez minister Annę Moskwę oraz ministra Przemysława Czarnka, który wyraża wolę współpracy na rzecz edukacji klimatycznej i ekologicznej. Podkreślają jednak, że sam list nie wystarcza. Kolejnym etapem powinny być konkretne działania, których efektem będzie przedstawienie do końca I. kwartału 2022 roku propozycji programowych, zgodnych z najnowszą wiedzą naukową. Następne mają one zostać przedłożone do konsultacji społecznych. Celem apelu jest umieszczenie rzetelnej edukacji klimatycznej w podstawie programowej polskiej szkoły na wszystkich etapach nauczania od września 2022 roku.
Zobacz też: Czy kawa drożeje przez zmiany klimatu?
Ochrona planety dla kolejnych pokoleń
We wspólnym liście naukowcy podkreślają, że młodzież musi mieć dostęp do rzetelnej wiedzy na temat kryzysu klimatycznego. Powinna mieć również świadomość tego, że to właśnie człowiek przyczynił się do emisji gazów cieplarnianych i drastycznych zmian klimatu. Na barkach młodego pokolenia będzie spoczywać obowiązek podejmowania decyzji, które pomogą ochronić planetę dla kolejnych pokoleń. Powstrzymanie zmian klimatycznych oraz adaptowanie się do jej skutków wymaga sporej wiedzy. Dzięki niej młodzież będzie mogła dokonywać odpowiedzialnych wyborów. Według naukowców ministrowie mają wszelkie potrzebne instrumenty, aby młodzi ludzie jak najszybciej mogli zdobyć tę wiedzę.
Edukacja kluczem do ochrony klimatu
Jak podkreśla prof. dr hab. Piotr Skubała, naukowcy z całego świata ostrzegają, że cała nasza planeta stoi w obliczu zagrożenia klimatycznego. Ten kryzys już nadszedł i coraz bardziej przyśpiesza. Obowiązuje czerwony alarm na ziemi i polska szkoła musi to wreszcie dostrzec. Obowiązkiem szkoły jest nauczanie prawdy o świecie, w którym obecnie żyjemy, a także o skali zagrożenia zmianami klimatu oraz o koniecznych działaniach.
Klimatolodzy nieustannie zaznaczają, że dekarbonizacja gospodarki, czyli rozwód z węglem jest konieczny do zrealizowania w trybie pilnym. Stawką jest nie tylko życie, ale również przyszłość całej ludzkości. Aby projekt został zrealizowany, gwarantem są dobrze wyedukowani obywatele — podkreśla prof. dr hab. Ewa Bińczyk.
Brak jest edukacji w zakresie przeciwdziałania zmianie klimatu oraz ochrony przed jej negatywnymi skutkami. Nawet jeśli jakieś pojedyncze tematy są przez niektórych nauczycieli poruszane, to nie jest tworzony całościowy obraz wyzwania, przed którym stoją młodzi ludzie. – zaznaczają naukowcy.
Przeczytaj także: Czy wodór zastąpi węgiel?
Podejście do nauki o zmianach klimatu musi zostać zmienione
Według dr Małgorzaty Falenckiej-Jabłońskiej apel Koalicji Klimatycznej jest teraz szczególnie istotny, ponieważ treści związane z ochroną środowiska są rozproszone w podstawie programowej szkół podstawowych w ramach: techniki, geografii, biologii i chemii a w podstawie szkół ponadpodstawowych zawarte są w biologii, geografii, chemii, etyce, języku obcym nowożytnym oraz podstawach przedsiębiorczości.
Zobowiązania Polski dotyczące uświadamiania obywateli o zmianach klimatu
Zdaniem prof. dr hab. inż. Waldemara Wardenckiego, Polska ma obecnie zobowiązania, które wymagają podnoszenia świadomości na temat zmian klimatu, sposobów ich łagodzenia oraz dostosowywania się do ich skutków. Należą do nich m.in.: deklaracja o edukacji i zwiększaniu świadomości z Limy (COP20) oraz deklaracja w sprawie dzieci, młodzieży i działań na rzecz klimatu (COP25), która zaleca umieszczenie tematów związanych ze zmianami klimatu do programów nauczania. Dodaje również, iż podnoszenie świadomości związanej z zagrożeniami związanymi ze zmianą klimatu jest trzynastym celem na liście zrównoważonego rozwoju, którą przyjęło Zgromadzenie Ogólne ONZ w październiku 2015 roku. Według ONZ edukacja klimatyczna, to jeden z kluczowych elementów globalnej odpowiedzi na zmianę klimatu.
